本報訊 唐亞婧 記者鐘芷涵報道：為了識別和早期干預(yù)，助力注意缺陷多動障礙兒童健康成長，近日，市婦幼保健院周利華主任在市幼專幼兒園為老師們展開了一場別開生面的《多動癥》科普課堂。

課堂上，周主任運用生動的實例，深入淺出地闡釋了兒童多動癥的識別和行為干預(yù)方法。通過課堂的學(xué)習(xí)讓各位老師知道，ADHD兒童的常見癥狀，遇見這類兒童應(yīng)該如何溝通。課后，老師們積極和周主任溝通，詢問學(xué)生可能有多動癥的表現(xiàn)，周主任也耐心地詢問每一個孩子的情況，逐一解答老師的疑問。

據(jù)悉，ADHD兒童經(jīng)過規(guī)范的診治，可以取得較好的治療效果，提高注意力，改善行為問題，提高孩子學(xué)習(xí)效率，增強孩子自信心，從而激發(fā)孩子的成長潛能。