??2023年“寒假教師研修”是推進國家智慧教育平臺教師應(yīng)用、通過數(shù)字化手段促進優(yōu)質(zhì)資源均衡配置的深入探索。在2022年“暑期教師研修”實踐的基礎(chǔ)上，以學習宣傳貫徹黨的二十大精神為主線，優(yōu)化課程設(shè)置，幫助教師全面、快速、準確理解把握黨的二十大的新精神、新部署、新要求。同時，結(jié)合教育教學的熱點、難點問題，設(shè)置針對性課程，幫助教師提升網(wǎng)絡(luò)直播教學安全防護能力、心理健康教育與自我調(diào)適能力等，加強對教師的關(guān)心關(guān)愛。

??2023年“寒假教師研修”在多方面比暑期有較大提升。截至2月28日24時，共有1372萬教師在專題進行學習，約占全國各級各類專任教師數(shù)的74.4%，累計瀏覽量6.94億次。第三方機構(gòu)進行的監(jiān)測評估顯示，各級各類教師對研修的滿意度全面提升，達到90.6；教師參與寒假研修的收獲感得分為88.6，且90.5%的參訓(xùn)教師認為此次研修收獲能夠直接運用于自身的教學實踐。同時，在平臺操作、學習時長記錄、學習規(guī)則等方面的反饋與意見明顯減少，反映出國家智慧教育平臺運行保障力度加大，更加高效地支撐教師假期研修活動的平穩(wěn)運行。

??經(jīng)過暑期、寒假兩次全國范圍內(nèi)的大規(guī)模教師研修，基于國家智慧教育平臺的教師假期研修機制初步確立，在創(chuàng)新應(yīng)用國家智慧教育平臺促進教師發(fā)展、推動教師隊伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、助推國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略方面取得了顯著成效。同時，在推進教師學習方式變革、提高教師數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字化教學水平以及促進優(yōu)質(zhì)資源共享方面發(fā)揮了重要作用。