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第三批國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊專題研修活動舉行

2024-04-20 15:30:00  |  來 源:教育部網(wǎng)站  點擊:

為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述,弘揚教育家精神,推動全國職業(yè)院校教師創(chuàng)新團隊建設(shè),近日,教育部組織在常州機電職業(yè)技術(shù)學院舉行第三批國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊(以下簡稱創(chuàng)新團隊)專題研修活動。

2019年,教育部啟動實施全國職業(yè)院校教師創(chuàng)新團隊建設(shè)項目,聚焦戰(zhàn)略重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè),分年度、分專業(yè)建設(shè)國家級創(chuàng)新團隊。在推進前兩批共364個團隊建設(shè)的同時,2023年11月,教育部公布了第三批國家級創(chuàng)新團隊,共有147個團隊入選。在國家級創(chuàng)新團隊的示范引領(lǐng)下,各地各校因地制宜做好省級、校級創(chuàng)新團隊整體規(guī)劃和建設(shè)布局,按計劃、分步驟建成一批覆蓋骨干專業(yè)(群)、引領(lǐng)教育教學模式改革創(chuàng)新、推進人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的創(chuàng)新團隊網(wǎng)絡。截至目前,全國已有20余個省份開展創(chuàng)新團隊建設(shè)工作,省級創(chuàng)新團隊數(shù)量從2022年的500余個上升到2023年的2000余個。創(chuàng)新團隊的建設(shè)模式,為打造雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)俱優(yōu)的“雙師型”教師隊伍,探索出了一條有益的建設(shè)路徑,對推動職教教師隊伍建設(shè)具有重要意義。

此次研修活動重點對第三批國家級創(chuàng)新團隊建設(shè)工作進行了部署安排,針對團隊建設(shè)的重點難點問題進行專題輔導和相關(guān)政策文件解讀,對創(chuàng)新團隊和共同體建設(shè)實踐進行深入研討,前兩批國家級創(chuàng)新團隊分享了建設(shè)經(jīng)驗及典型案例,組織參訓團隊前往常州科教城現(xiàn)場學習觀摩。通過研修活動,進一步深化了立項建設(shè)單位對創(chuàng)新團隊建設(shè)重要意義的理解把握,明確了創(chuàng)新團隊的建設(shè)方向和重點任務,有力推動了創(chuàng)新團隊的高起點建設(shè)和高標準實施。

教育部教師工作司、江蘇省教育廳負責同志以及第三批國家級創(chuàng)新團隊負責人和所在學校負責同志等300余人參加此次研修活動。

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