為進一步提升教師的學科素養(yǎng)和教育教學能力，賦能教師成長，近日，德興一中開展了新學期教師培訓，該校教師200余人參與培訓。

來自鄭州市創(chuàng)新實驗學校專家鄭學志分享了主題為《班級自主教育管理的行動策略》的講座。講座重點介紹了班級自主教育管理的理念和策略，指出教師要結合時尚元素，利用固定的程序，渲染儀式感，激發(fā)孩子學習的榮譽感，推動學習發(fā)展；強調班級自主教育管理要建立在學生的自主意識和自我管理能力的基礎上，通過制定規(guī)章制度、明確職責分工、培養(yǎng)團隊精神等措施，實現班級的自主管理。同時詳細講解了如何引導學生進行自我評價、自我激勵和自我調整，從而提高學生的綜合素質。

江西省特級教師李福南帶來了專題講座《基于核心素養(yǎng)的高效課堂構建》。他從核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、高效課堂的構建等方面，從基本路徑六“實”、高效課堂標準六“度”、特征六“性”、策略六“原則”、構建六“精”，闡述了基于核心素養(yǎng)高效課堂建設的實踐研究。他強調要關注每一位學生的進步和發(fā)展，創(chuàng)設真實且與生活相連的學習情境，充分展開高層次的思維過程。

此次培訓不僅幫助該校教師更好地理解和踐行學校的發(fā)展理念，也為他們提供了更多應對教學挑戰(zhàn)的策略和方法。（揭苗盛）